在本学期的工作中，我在___校领导的正确领导下，在同事的支持和帮助下，我能够贯彻国家教育方针，自觉遵守职业道德规范，圆满完成了各项教学任务。现在将我在这学期的工作总结如下：
1. 认真学习教育教学理论，提高自己的理论素质和教学水平。
2. 认真制定教学计划，注重对教材的分析，对学生基础知识的训练。
3. 认真备课，上好每一节课。
4. 认真批改作业，并针对学生的作业情况及时调整教学。
5. 坚持听课，做到取长补短。
6. 积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
7. 及时总结自己的经验，写教学反思。
8. 坚持写个人博客，整理个人教学风采。在本学期的教学中，我深深地感到教无定法，挑战与机遇并存，压力与动力同在。我相信经过自己的不断努力会有更多的收获和进步。
一、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素质和教学水平。教师教学无论是教授知识还是管理班级，都需要先进的理论指导。我订阅了《山东教育》、《辅导员》等报刊杂志，广泛学习各种教育理论和教学方法，努力提高自己的理论素质和教学水平。
1. 坚持超周备课。做到备教材、备学生、备教法、备出教材中每单元的德育因素，体现“三备二导”的备课原则。
2. 上好课。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我做了以下几点工作：
①课前准备：备好课。
②试讲。结合学生实际，采用多种教学方法，力求讲得生动、有趣，激发学生的求知欲，激发学生的活力。
③反思。对照听课老师和专家的意见，修改不足之处，使自己更好地掌握课堂教学的方法和技巧。
④调整教法。新教材对教师提出了更高的要求，教学中我只得边教边学，不断提高自己的业务能力。
3. 写好教学反思。对于教学中出现的问题及时进行反思并总结，撰写成文。
4. 注重对学生基础知识的训练。教学中我一直采用：联系课本、联系实践、联系学生实际的方法，收到了良好的效果。
5. 坚持写个人博客，整理个人教学风采。
二、认真制定教学计划，注重对教材的分析，对学生基础知识的训练。本学期教学工作我主要抓了学生的学习习惯、基础知识的落实、基本能力的训练。
三、认真批改作业，并针对学生的作业情况及时调整教学。对于作业的布置我本着“在精简的基础上抓好落实”，每次布置作业都能在备课本上反先得到训练。大部分同学的作业总是养成了认真审题、规范书写、独立完成作业、勇于思考的学习习惯，但是也有个别的学生，由于学习能力较差，需要老师多次督促。对学困生的转化我有如下具体做法：1. 对于语文学科的学困生，我主要是从读题、审题方面指导，希望通过这样的训练使学困生能独立完成作业。
2. 对于数学学科的学困生，我主要是从理解能力方面指导学困生能读懂题目要求，独立完成作业。对于数学定义、公式、概念的理解要落实到位。掌握方法以及计算题的解题步骤很重要，所以我把重点放在方法以及计算题的解题步骤的训练上。使每一个学困生都能独立完成作业。
3. 对于英语学科的学困生，我主要是从听说读写四个方面提高学生的能力，重点在于根据课本知识内容为学生创设环境进行情景对话的训练；鼓励学生平时多读读背背；每天布置听录音的作业；每个模块结束后让学生总结重点词汇、句型的默写和仿造句子及小作文的练习。总之通过多种形式的教学手段激发学生学习的兴趣。提高学困生的成绩是一项艰巨的任务。这项工作开展的好坏关系到整个班级的教学成果。因此我坚持做到：不歧视学困生，而是用“心”灵关注他们；不放弃学困生，而是用“细”心辅导他们；不抹杀学困生，而是用“爱”来转化他们。我还记得去年临近期末考试时我班有8名学生不能掌握英语单词的书写和简单运用。在我的耐心辅导和学生的努力下他们终于掌握了单词的书写和简单的运用了；在今年4月份的全国英语等级考试中我所任教的班级取得了优异的成绩！这是值得欣慰的事情！但我对学困生的转化还得继续努力！相信“精诚所致金石为开”！
四、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本学期我校开展了许多活动：骨干教师评选活动、公开课活动、家长开放周活动等使我受益匪