一、活动背景与目标
在双减政策与核心素养培养要求下，我校拟开展知行合一·探源致远主题研学活动。通过沉浸式实践教育，突破传统课堂边界，实现三个维度目标：
1.知识迁移：将课本中的历史、地理、生物等学科知识转化为可感知的实践体验
2.能力提升：培养观察分析、团队协作、问题解决等跨学科综合能力
3.价值塑造：厚植家国情怀，建立科学思维，增强文化自信与社会责任感
二、活动设计理念
本方案以PBL项目式学习为框架，构建三维一体研学模型：
-认知维度：设置历史现场生态课堂科技前沿三大主题模块
-能力维度：设计观察记录、实验探究、社会调研等实践任务
-价值维度：融入家国情怀、科学精神、人文关怀等教育要素
三、活动实施框架
（一）前期准备阶段（1周）
1.组建跨学科导师团队（含学科教师、专家顾问、安全员）
2.开发《研学手册》包含：
- 知识图谱：关联8个学科12个知识模块
-任务清单：设置20项个性化探究任务
- 安全预案：制定三级应急响应机制
3.开展行前培训：
-急救技能培训（CPR+AED操作）
-智能设备使用（测绘仪、水质检测包等）
-课题研究方法指导（文献查阅、数据采集）
（二）核心研学阶段（3天2夜）
模块一：历史现场·文明解码
-地点：良渚古城遗址/三星堆博物馆
-任务：
1.运用三维扫描技术复原文物模型
2.模拟考古发掘并撰写发掘报告
3.策划文物背后的故事微展览
模块二：生态课堂·自然探秘
-地点：天目山自然保护区/南海珊瑚礁研究所
-任务：
1.制作生物多样性标本集
2.开展水质酸碱度梯度实验
3. 设计生态修复可行性方案
模块三：科技前沿·创新实践
-地点：中科院智能所/航天科技馆
-任务：
1.组装简易机器人并完成指定任务
2.模拟空间站生命维持系统设计
3.撰写《未来科技应用畅想书》
（三）成果展示阶段（2周）
1.举办研学成果博览会：
-设立学科探究、创新发明、文化传承等展区
- 采用VR技术还原研学场景
2.开展研学小院士评选：
- 设置**课题奖、创新实践奖等6个奖项
-优秀成果汇编成《研学案例集》
四、安全保障体系
1. 建立五位一体安全网络：
-医疗保障：随队医生+定点医院绿色通道
-交通保障：专业运输公司+双司机制度
-通讯保障：对讲机+应急卫星电话
-保险保障：定制研学专项保险
-人员保障：1:5师生配比+安全员全程跟队
2.实施三级预警机制：
-黄色预警（常规风险）：导师即时处理
-橙色预警（突发状况）：启动应急预案
-红色预警（重大事件）：启动联动救援机制
五、评估反馈机制
1.构建三维评价体系：
- 学生自评（研学日志+成长档案）
-小组互评（实践任务完成度）
- 教师总评（核心素养发展评估）
2.设立研学改进委员会：
-定期召开师生座谈会
- 建立长效反馈机制
-形成年度研学白皮书
六、预期成效
通过系统化研学实践，预计实现：
-90%学生掌握基础科研方法
-85%学生完成跨学科课题研究
-100%学生获得安全技能认证
-形成20项以上可推广的研学案例